Trudności związane z nagłym przejściem edukacji na tryb zdalny powoli znikają i dla większości uczniów rozpoczęły się wakacje. Czas epidemii i przymusowego wprowadzania zajęć online zweryfikował przygotowanie szkół i uczelni do tej formy edukacji. Ostatnie miesiące ujawniły wiele różnic w dostępie do edukacji online wśród uczniów, a w szczególności w grupie uczniów z niepełnosprawnościami.
Problemów w odtworzeniu zwyczajowych warunków nauczania dla rodziców dzieci z niepełnosprawnością było wiele i nie wszystkie były zależne od dostępu do technologii. Dlatego niektórzy nauczyciele wychodząc naprzeciw potrzebom współczesnej edukacji badają strukturę UDL (z ang. Universal Design for Learning). UDL to nowoczesne podejście do nauczania skoncentrowane na tworzeniu równych szans w edukacji dla wszystkich uczniów. Podstawowe założenie UDL wyklucza istnienie ,,przeciętnego ucznia”. Według tego rozumowania każdy uczeń posiada indywidualny zestaw cech, które mogą się zmieniać i ewoluować. Efektywne nauczanie w domu związane jest z wykorzystaniem wielu cech i pomocy. Niezbędna zdaje się być samodzielność, zdolność organizacji pracy oraz zarządzania sobą w czasie, a także umiejętność oparcia się czynnikom rozpraszającym. Dodatkowo, stosowane często uniwersalne programy nauczania nie angażują wystarczająco uczniów z trudnościami w skupieniu uwagi.
UDL poza standardowymi informacjami oraz zadaniami do samodzielnego wykonania uwzględnia wykorzystanie licznych technik interaktywnych do zwiększenia zaangażowania w naukę. W programach występować mogą filmiki, dyktanda głosowe, infografiki a nawet komiksy. Ten rodzaj nauczania uwzględnia również istnienie narzędzi służących do monitorowania własnych postępów, przystępnego podziału materiałów na mniejsze partie oraz system podpowiedzi głosowych i informacji zwrotnych. W ten sposób uczący się mają możliwość dostępu do informacji i przetwarzania ich w sposób, który im odpowiada.
Jak podkreślają badacze, UDL poprawia jakość nauczania uczniów ze specjalnymi potrzebami oraz niepełnosprawnościami ale jego elastyczność i zdolność adaptacji mogą być przydatne dla każdego.
Plac zabaw to jedno z wielu miejsc, z których osoba z niepełnosprawnością często nie może w pełni korzystać. Nowoczesne technologie powinny zapewniać równy dostęp do różnych przestrzeni rekreacyjnych. Innowatorskie projekty uwzględniają nie tylko osoby poruszające się na wózku inwalidzkim ale również z lękami, autyzmem czy niedowidzeniem.
Place zabaw to szczególne miejsca, które powinny zostać stosowanie zmodernizowane aby uniknąć wykluczenia społecznego dzieci z niepełnosprawnościami. Korzyści z takich innowacji mogą być bardzo duże. Jak wynika z badania przeprowadzonego przez czasopismo edukacyjne Physical & Health Canada, dzieci z niepełnosprawnością są prawie czterokrotnie rzadziej aktywne fizycznie niż inne dzieci. Ponadto, ponad połowa młodych niepełnosprawnych ma niewielu bliskich przyjaciół. Oba problemy wynikają częściowo z trudności w dostępie do obiektów rekreacyjnych. Udział dzieci z niepełnosprawnościami we wspólnych zabawach może przynieść korzyści również grupie sprawnej fizycznie.
Jeden z innowacyjnych projektantów – Adam Bienenstock do budowy przystępnych placów zabaw wykorzystuje w większości materiały naturalne. Pnie przewróconych drzew czy też naturalny piasek w koncepcji autora mają zachęcać do zabawy na powietrzu. Ponadto, struktura naturalnych elementów placu zabaw pomaga osobom z niewykształconymi systemami sensorycznymi lepiej angażować ich zmysł dotyku, percepcję głębi i koordynację ręka-oko. W Kanadzie, do 2022 roku planowana jest budowa ,,naturalnych” placów zabaw w każdej prowincji.
Obecnie, powstaje wiele innowacyjnych projektów umożliwiających korzystanie z obiektów rekreacyjnych osobom z niepełnosprawnościami. Modernizacje architektoniczne pod kątem dostępności dla osób z niepełnosprawnościami powinny dotyczyć wszystkich przestrzeni użytku publicznego.
Źródło: https://www.theglobeandmail.com/life/home-and-design/article-playgrounds-can-alienate-children-with-disabilities-now-theyre/?fbclid=IwAR1IeozaH_LjKgRYVQVu2DKyt5PUTJfUQrK3lUJoNpwOQaFUPcxPNZcm8fg